一等奖:
| 1 |
魏立明：《电工技术》，本次课讲授“控制电路” |
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讲课特点：
1. 教学态度严谨，有激情，讲课内容组织得当，时间控制得十分准确。
2. 讲课条理清晰，思路清晰，能适当联系实际。
3. 声音洪亮，语言表达准确、简明。
4. 课件制作质量好，使用恰当。
改进意见：
进一步加强课堂上的互动式教学。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 2 |
吴灏文：《财务会计》，本次课讲授“财务会计概论” |
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讲课特点：
1. 讲课思路清晰，内容熟练，表述清楚。
2. 英语语言应用能力很强（包括发音、语调、流利程度等），语言幽默，发挥自如。
3. 课堂气氛活跃，学生参与积极性高，师生间互动、交流好。
4. 英文课件制作质量较好，使用得当。
改进意见：
进一步突出讲课要点，加强课程内容间的有机衔接。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 3 |
韩兰灵：《日语视听说》，本次课讲授“句型训练” |
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讲课特点：
1. 教学内容熟练，思路清晰，重点突出，条理清楚。
2. 能充分利用课内时间，教学内容组织紧凑，过渡自然。
3. 日语应用能力很强,语言流利，讲解自如。课件及各语音设备使用恰当。
4. 讲课投入,与学生有亲和力,能调动学生参与的积极性，讲课效果好。
改进意见：
注意掌握讲课时的语言节奏和音量。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 4 |
于海晨：《计算机原理》，本次课讲授“程序设计” |
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讲课特点：
1. 课程内容层次分明，讲解过程思路清晰，能够通过实例进行分析。
2. 课程内容熟练，内容衔接连贯，讲解清楚、流畅。
3. 讲课精神饱满，有激情，声音洪亮，语言准确、精炼。
4. 能提出问题，促进思考，师生互动较好。
改进意见：
避免在屏幕上输入文字时的失误，适当活跃课堂气氛。
讲课竞赛评审组
2005.11
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二等奖：
| 1 |
周英男：《经济法》，本次课讲授“合同的成立” |
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讲课特点：
1. 讲课中思路清晰,讲解清楚，重点突出，条理性强。
2. 口齿清楚，语言节奏感和表达能力较强。
3. 与学生互动较好，能适当活跃课堂气氛。
4. 课件图文清晰，使用恰当。
改进意见：
1. 课件应精心制作,避免出现不应有的失误和不当。
2. 加强板书训练，注意讲课内容的过渡。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 2 |
黄晓艳：《商业银行经营管理》，本次课讲授
“Customer Profitability Analysis” |
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讲课特点：
1. 讲课思路清晰，内容熟练，概念清楚，能联系实际，讲解流畅。
2. 讲课中能随时提问，促进思考，师生互动较好。
3. 英语讲授能力较强，基本达到双语教学要求。
4. 采用了最新教材，使用的英文课件质量较好。
改进意见：
1. 本次课汉语授课比例较大，建议以后增加英语授课比例。
2. 应进一步增强讲课激情，并适当活跃课堂气氛。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 3 |
宋悦华：《社会学原理与方法》，本次课讲授“社会结构” |
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讲课特点：
1. 讲课条理清楚，层次分明，概念准确，教学内容完整。
2. 案例选择有特色，结合历史与现状，注重启发式教学。
3. 语言表达正确、严谨，逻辑性强。
改进意见：
进一步加强与学生的互动，适当活跃课堂气氛。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 4 |
杨异：《刑法》，本次课讲授“犯罪的主观方面” |
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讲课特点：
1. 能够较快的切入课程主题，思路清晰，讲解流畅。
2. 讲课条理清楚，层次分明，详略得当，重点突出。
3. 能够注意对学生自学能力的培养。
4. 课件制作质量较好，课件清楚、有层次。
改进意见：
1. 建议采用一些实际案例，进行原理的阐述，而不是用虚拟案例，这样会使课堂教学更加生动。
2. 适当活跃课堂气氛。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 5 |
刘君：《摩登舞》，本次课讲授“基本动作训练” |
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讲课特点：
1. 讲解认真、条理清楚，示范动作规范。
2. 能理论联系实际，调动学生学习的积极性。
3. 语言表达正确，精神饱满，仪态大方。
改进意见：
1. 教学内容更紧凑一些，使学生有更多机会练习。
2. 注意因材施教，加强具体指导。
讲课竞赛评审组
2005.11
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| 6 |
杨睿：《画法几何与机械制图》,本次讲授“组合体看图法” |
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讲课特点：
1. 讲课中思路清晰，表达准确，讲解清楚、细致。
2. 能讲思路、讲方法，口齿清楚，语言简练，节奏感强。
3. 课件质量好，动画、图片、文字清晰，使用恰当。
改进意见：
1. 加强课堂上与学生的互动，适当活跃课堂气氛。
2. 讲课内容的组织应进一步紧凑，并增加实例，便于学生理解。
讲课竞赛评审组
2005.11
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