一等奖:
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机械学院 姜立学 参赛课程：机械原理 |
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| 特点： 讲课内容组织得当，讲解条理清楚；分析思路清晰，重点突出，能够做到有分析有引导，使讲述的问题由普遍性到特殊性层层深入；课件制作的比较好，能够形象的演示平面机构的动作；结合课堂练习能够加深学生对平面机构自由度及计算的理解；利用网上教学作为一种补充的做法也是值得提倡的。 改进意见： 在讲课中已经注意到启发式教学的运用，但尚不够理想。此课内容涉及到平面机构自由度计算的问题，应该比较适合于用讨论式教学方法来启发学生自主学习。希望今后进一步提高对研究性教学模式的认识和积极运用。 讲课竞赛评审组 2007.12
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| 2 |
软件学院 朴 勇 参赛课程：软件工程 |
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| 特点： 仪表端正，讲解有激情，精神饱满；课程内容充实，讲授层次分明，重点突出；语言精炼，表达清楚；注意采取启发式教学法；能通过总结不断深化教学内容，教学效果好。 改进意见： 课件中的英文字号再大一些；注意控制好规定的讲课时间。 讲课竞赛评审组 2007.12
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| 3 |
人文学院 唐明燕 参赛课程：中国哲学史 |
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| 特点： 讲课仪态大方，精神饱满；备课充分，概念明确，重点突出；内容精选得当，特色明显，在将中国哲学与西方哲学、宗教哲学的对比中，重点讲述了中国哲学围绕教化人、提升人、完善人来进行理论架构，彰显了中国哲学浓郁的人文理性精神；语言简洁、语速适中，具有较强的表达能力；讲课能够抓住学生思维，引起学生学习兴趣。 改进意见： 启发式、互动式教学的运用不够理想，课堂组织的师生互动不够自然；应适当增加一些讨论的时间与内容；注意调整授课语调，使表述与课堂组织更加自然流畅。 讲课竞赛评审组 2007.12
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二等奖
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软件学院 颜 冰 参赛课程：综合日语 |
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| 特点： 日语综合素质好，发音准确,语调优美；讲课精神饱满，仪态大方，与学生之间有很强的亲和力，能充分调动学生的积极性；备课充分，教学环节经过精心设计，基本做到了课堂教学时间充分、合理、有效的利用，教学效果好。 改进意见： 加强板书设计，竖式板书应一律由右向左，不能一会儿由右向左，一会儿由左向右。 讲课竞赛评审组 2007.12
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| 2 |
外国语学院 林英玉 参赛课程：综合英语 |
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| 特点： 备课充分，各教学环节设计合理；课件简明清晰，对整个课堂教学活动起到了提纲挈领、穿针引线的作用；课上精神饱满，与学生之间有较强的亲和力，能调动学生的积极性；教学时间分配合理，整节课由教师组织引导，以学生的语言实践活动为主，充分体现了以教师为主导、以学生为中心的语言实践课的教学原则，效果好。 改进意见： 讲课时略显紧张，需要进一步历练；板书尚欠工整，应控制好规定的讲课时间。 讲课竞赛评审组 2007.12
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| 3 |
物理学院 奚衍斌 参赛课程：大学物理 |
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| 特点： 讲课精神饱满，仪态大方，语言正确，生动流畅，难点突出，条理分明；教学内容充足，讲解恰当；注意了学生接受的反馈信息；电子教案清楚，板书安排合适。 改进意见： 启发式教学考虑的比较少，应加强与学生的交流，在适当的地方“设疑”（以促进学生思考），再答疑；提高电子教案质量，形成自己的特色，避免文字过多；规范教学用语，控制好规定的讲课时间。 讲课竞赛评审组 2007.12
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| 4 |
土木水利学院 赵金玲 参赛课程：制冷技术 |
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| 特点： 教学内容熟练，概念描述准确，讲解条理清楚，分析推导逻辑性强，课 件表现方式丰富、直观，理论能与实践很好的结合，既有本学科发展历史的回顾，又有最新技术应用实例的介绍，教学进程流畅、生动。 改进意见： 教学内容还可适当增加知识量，进一步深入展开；在讲授制冷机的发展 史时，应注意培养学生建立创新思维的意识。 讲课竞赛评审组 2007.12
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| 5 |
管理学院 闵庆飞 参赛课程：电子商务概论（双语） |
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特点：
讲课内容娴熟，英语流利、发音准确；仪态大方，精神饱满，能够注重启发式、互动式教学。
改进意见：
提高电子教案质量，减少整段文字显示；大段文字出现时不要去“念”，而是要“讲”；讨论时，让更多学生参与，每个学生答题时间短一些（本次课共有两名学生发言，其中一人长达5分钟。）。
讲课竞赛评审组
2007.12 |
| 6 |
体教部 邢金明 参赛课程：篮球 |
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| 特点： 采用讲解示范、语言激励、口令、手势指挥等方法手段完成了本节篮球课的教学内容。在教与学的过程中，体现了以学生为主体的原则，并注重课堂气氛的积极、快乐、和谐，使学生在学习篮球技术的同时，培养了健康向上、团结协作的精神。精神饱满、富有激情，比较注重调动学生参与的积极性。 改进意见： 应注重使用启发式、案例式教学，希望能结合理工科大学生的特点，进一步探索篮球教学方法。 讲课竞赛评审组 2007.12
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